PGSD FKIP UNDHARI Dorong Peningkatan Mutu Menuju Akreditasi Unggul lewat Workshop Kurikulum OBE

Dharmasraya, -- Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Dharmas Indonesia (UNDHARI) kembali menunjukkan komitmen kuat dalam peningkatan mutu akademik. Melalui Workshop Peninjauan Kurikulum Berbasis Outcome Based Education (OBE) yang digelar secara daring, Selasa (25/11), PGSD FKIP UNDHARI menegaskan kesiapannya menuju Akreditasi Unggul.

Kegiatan ini menghadirkan pakar pendidikan nasional, Prof. Dr. Minsih, M.Pd, Asesor Lembaga Akreditasi Mandiri- Kependidikan (LAMDIK) sekaligus Kaprodi Magister Pendidikan Dasar Universitas Muhammadiyah Surakarta. Dalam pemaparannya, Prof. Minsih menguraikan strategi perancangan kurikulum OBE, penyelarasan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL), serta penguatan asesmen berbasis capaian pembelajaran yang menjadi kunci dalam peningkatan kualitas akademik.

Dekan FKIP UNDHARI, Assoc. Prof. Dr. Estuhono, M.Pd, menegaskan bahwa transformasi kurikulum merupakan langkah strategis dalam memastikan proses pembelajaran tetap relevan dengan kebutuhan kompetensi guru sekolah dasar masa kini.

 “Kurikulum OBE memberi arah yang jelas dan terukur. Jika ingin unggul, kita harus memastikan lulusan memiliki kemampuan yang sesuai dengan kebutuhan lapangan,” ujar Estuhono.

Sementara itu, Wakil Dekan FKIP, Dwi Novri Asmara, M.Si, menyampaikan bahwa workshop ini memperkuat tata kelola akademik prodi sekaligus menjadi bagian penting dalam persiapan reakreditasi.

Ketua Program Studi PGSD, Ahmad Ilham Asmaryadi, MA, M.Pd, menambahkan bahwa pihaknya telah menyiapkan langkah-langkah sistematis menuju predikat Unggul tersebut.

 “Seluruh perangkat kurikulum direview ulang secara menyeluruh, mulai dari CPL, pemetaan mata kuliah, RPS, hingga model asesmen. Ini merupakan proses terukur untuk menyiapkan akreditasi yang lebih baik,” ujarnya.

Workshop berlangsung interaktif melalui sesi diskusi mengenai praktik terbaik implementasi OBE, pengembangan materi ajar, dan strategi continuous improvement yang dapat diterapkan oleh para dosen.

Dengan terselenggaranya kegiatan ini, PGSD FKIP UNDHARI menegaskan langkah progresif dalam memperkuat mutu akademik dan kesiapan menghadapi proses akreditasi. Program studi tersebut berkomitmen untuk terus berkembang dan memberikan layanan pendidikan terbaik bagi calon guru sekolah dasar. (AS)